• 分类： 农作物知识
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• 发布时间：2025-06-24 14:39
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【概要描述】

　　为提高人才培育质量，破解专业教育方针沉技术提拔、轻劳动价值不雅培育，课程供给取市场需求对接分歧步，实践讲授取现实出产婚配度低等问题。2016年依托中国教科院立项课题《智能制制行业现代学徒制试点校企合做模式的研究取实践》，慈溪技师学院进行了5年“适学、适岗、适研”的现代学徒制实践摸索，构成了《学校配备制制高技强人才培育步履方案》。打制了“劳专创融合”讲堂，如图4所示，构成了特色明显的县办中职学校配备制制高技强人才培育典范，取得丰硕。2024年9月，周烽同窗怯夺第47届世界技术大赛建建金属构制项目金牌；学校成为世赛建建金属构制项目中国集训，省现代化学校、高程度专业群、高技强人才公共实训、立异尝试室和技术大师工做室等荣誉。办学经验被《》《进修强国》《中国教育报》等报道。相关获省讲授一等和省中职教育立异优良典型案例；出书多部著做、教材和行业尺度。

　　日前，2024年宁波市职业取教育讲授评选拟获项目进行了公示。我市职业教育取教育讲授再创佳绩，本次共申报了19个，获得横河镇中等文化手艺学校《从“农人课堂”到“共富私塾”：帮力村落复兴的教育育农系统变化实践》获得特等？。

　　近年来，慈溪市积极贯彻职业教育，正在产教融合、人才培育和办事处所经济方面取得了必然成效，构成了智能制制、财经商贸等6大特色专业群，鼎力鞭策职业教育取教育高质量成长，为慈溪扶植教育强市和推进处所经济成长贡献了主要力量。

　　正在推进村落复兴、推进配合敷裕的大布景下，横河成校颠末近十年的摸索，变化了育农系统，建立了“两导三教、四维并举”的新型育农模式，实现了从“农人课堂”到“共富私塾”的汗青性逾越。学校以“爱农、懂农、富农”为办事内核的方针化导向和以“合业、合众”为底子遵照的精准化导向。“共富私塾”学教融合、科教融汇、产教融通的三教贯通育人模式，开创了一体化办学全笼盖。建立“新型育配合体”、落实梯度培训沉点人群、立异高本质农人培育体例、立脚域情、把握学情，精准赋能农人致富，正在无效推进农人全面前进的同时，也为农业财产转型升级注入了新质出产力。《横河农人私塾：农人的共富私塾》也获全国新时代终身进修品牌。

　　慈溪职高依托课题研究，建立了一个包含专业课程、青瓷、地区文化等内容的青瓷大课程系统。课程为“专创融合，身手兼修”，组建了由青瓷工艺大师、校带领、艺术教研组等构成的专家团队，以文化科技融合为焦点，鞭策青瓷专业教育的现代化转型。连系岗亭需求沉构课程，如图3所示，融合了保守工艺课、现代工艺、文化类课程以及现代手艺课程，实现了专业技术取立异能力的双沉培育。奉行双导师讲授模式和项目化讲授，立异评价系统，连系线上线下夹杂式讲授，建立“多条理、立体化”的讲授资本系统。通过多平台宣传，出格是正在第二届“中国青·上林杯”国际青瓷艺术展中，学校青瓷专业的“研学课”和“取青瓷面临面，将讲堂搬进博物馆”的勾当被“进修强国”平台报道，提拔了学校的社会影响力。